MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF BERBASIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DALAM BIDANG SAINS

-


Kolaborasi adalah kata sifat yang menyiratkan bekerja dalam kelompok yang berisi dua atau lebih untuk mencapai tujuan bersama, dan menghormati kontribusi masing-masing individu untuk utuh. Pembelajaran kolaboratif adalah metode pembelajaran yang menggunakan interaksi  sosial sebagai sarana membangun pengetahuan.

Pembelajaran kolaboratif menuntut adanya perubahan proses pembelajaran yang semula hanya sekedar penyampaian informasi menjadi konstruksi pengetahuan oleh individu melalui belajar kelompok. Dalam pembelajaran kolaboratif tidak ada perbedaan tugas untuk masing individu, melainkan tugas itu milik bersama dan diselesaikan secara bersama tanpa membedakan kemampuan peserta didik. Hal yang ditekankan dalam pembelajaran kolaboratif yaitu bagaimana agar siswa dalam suatu belajar kelompok terjadi adanya kerjasama, interaksi dan pertukaran informasi.

Tujuan utama penggunaan pembelajaran kolaboratif dalam proses pembelajaran

  1. Mendorong siswa untuk berkomunikasi satu sama lain, menyatakan respon pada pertanyaan, dan menyampaikan pendapat yang berbeda serta memberi kesimpulan.
  2. Memberikan tanggung jawab belajar karena siswa dituntut memecahkan masalah dalam kelompok
  3. Dapat mencakup materi yang lebih banyak, dengan aktifnya siswa mengupas materi dan bertukar pendapat dalam kelas sehingga dapat memperbanyak materi yang dimiliki siswa
  4. Meningkatkan pembelajaran murid karena adanya dukungan sosial (kerja kelompok) sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa
  5. Membangun rasa percaya diri dan mandiri kepada siswa.
  6. Memiliki pengalaman bekerja dalam kelompok.

Kelebihan Dan Kekurangan Pembelajaran Kolaboratif

Kelebihan

  1. Siswa belajar bermusyawarah
  2. Siswa belajar menghargai pendapat orang lain
  3. Dapat mengembangkan cara berpikir kritis dan rasional
  4. Dapat memupuk rasa kerja sama
  5. Adanya persaingan yang sehat

Kelemahan

  1. Pendapat serta pertanyaan siswa dapat menyimpang dari pokok persoalan.
  2. Membutuhkan waktu cukup banyak.
  3. Adanya sifat‑sifat pribadi yang ingin menonjolkan diri atau sebaliknya yang lemah merasa rendah diri dan selalu tergantung pada orang lain.
  4. Kebulatan atau kesimpulan bahan kadang sukar dicapai.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Model dan evaluasi pembelajaran ipa

-
Assalamualaikum wr.wb Apa kabar teman-tema ? Perkenalkan saya Diah Aningrum Mahasiswa Magister Pendidikan IPA Universitas Jambi tahun 2023 akan meriview pertemuan pedana pada mata kuliah Model dan Evaluasi pembelajaran sains bersama bapak Dr. Drs. Syamsurizal,M. Si. Ilmu pengetahuan berkembang seiring berjalannya waktu. Perkembangan pengetahuan mendasari penciptaan teknologi baru menandai kemajuan waktu. Selama ini perkembangan teknologi  sudah memasuki tahap digital. Di Indonesia pun, teknologi mulai digunakan untuk mempermudah pekerjaan di segala bidang, termasuk di bidang pendidikan.  Pesatnya perkembangan teknologi di era global saat ini tidak bisa lagi lepas dari pengaruhnya terhadap dunia pendidikan. Tuntutan global menuntut dunia pendidikan untuk senantiasa menyesuaikan perkembangan teknologi dengan upaya peningkatan mutu pendidikan. Secara khusus perlu adanya penyesuaian dunia pendidikan, khususnya penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam proses pembelajaran...
Baca selengkapnya

Disrupsi Inovasi Melaui Internet of Things (IOT)

-
Assalamualiakum... hallo teman-teman! Apa kabar? Semoga sehat selalu ya..  Pada kesempatan kali ini kita akan membahas tentang apa saja yang dimaksud dengan pembelajaran distruptif. Pendidikan memainkan peran penting dalam membentuk kehidupan individu dan mempersiapkan mereka untuk kesuksesan masa depan. Selama bertahun-tahun, bidang pendidikan telah mengalami transformasi yang signifikan, dan salah satu perkembangan penting tersebut adalah pendidikan disruptif. Apa itu pemebelajaran disrupsi?... Pendidikan disrupsi mengacu pada pendekatan pembelajaran inovatif yang menantang model pendidikan tradisional dan berupaya menciptakan cara baru dan lebih efektif dalam mendidik individu. Pembelajaran ini melepaskan diri dari metode konvensional dan menerapkan teknologi baru serta pengalaman pembelajaran yang dipersonalisasi untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan meningkatkan hasil pembelajaran. Disrupsi inovasi dalam Pendidikan Disrupsi inovasi dalam pendidikan mengacu pada p...
Baca selengkapnya

Review Pembelajaran STAD ( Student Team Achievement Divisions )

-
Gambar
 Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatu. Hello guys👋🏻 perkenalkan kami dari kelompok 4: 1. Noveri (NIM. P2A523010) 2. Elda Meitafia (NIM. P2A523002) 3. Nenni Sara (NIM. P2A523011) 4. Diah Aningrum (NIM. P2A523028) 5. Sabila Eka Septi (NIM. P2A523019) 6. Yuyun Lestari (NIM. P2A523021) 7. Titien Suprihatien (NIM. P2A5230) Disini kami mereview video  Pembelajaran IPA dengan model STAD.  Silahkan di tonton videnya yaa... Berikut Video yang kami review Berikut hasil review dari kelompok kami Demikianlah hasil review video pembelajaran model STAD dari kelompok kami, semoga bermanfaat... Sekian, Terimakasih..
Baca selengkapnya